ОЮУТНЫ ХӨГЖЛИЙН ЗЭЭЛИЙН ХЭРЭГЦЭЭГ ТОДОРХОЙЛОХ СУДАЛГАА

Authors

  • А. Ундраа, Бакалавр оюутан Author
  • Д. Одмаа, Доктор (Ph. D.), дэд профессор Author

Keywords:

Боловсрол, суралцагч, суралцах хэрэгцээ, сургалтын төлбөр, шийдвэр

Abstract

Боловсролын зээлийн сангаас олгодог оюутны хөгжлийн зээл нь оюутан 
суралцагчийн сурах бололцоог нэмэгдүүлэх, дээд боловсролын сургалтын байгууллагын 
сургалтын чанар, өрсөлдөх чадварыг дээшлүүлэх зорилготой олгогдож эхэлсэн. Тус зээл нь 
суралцах чин хүсэлтэй ч ар гэрийн бололцоо хомс байдлаас үүдэн сургууль завсарддаг, өрийн 
дарамтад орсон олон оюутан залууст суралцах боломж, ирээдүйнх нь итгэл болдог байсан. Цар 
тахлын болоод бусад нөхцөл байдлын улмаас 2021 оны төсөвт тусгагдсан оюутны хөгжлийн 
зээлийн санхүүжилт танагдаж, улмаар зээл олгох журамд өөрчлөлт орсон. Ингэхдээ “Монгол 
улсад шаардлагатай тэргүүлэх чиглэлийн мэргэжил” эзэмшиж буй оюутан суралцагчдад 
зээлийг олгох шийдвэр гарсан. Үүний улмаас олон оюутан суралцагчид мэргэжил сонголт болон 
санхүүгийн бололцоогүйгээсээ болж их, дээд сургуульд суралцах боломжгүй болж байна. 
Түүнчлэн тэд ирээдүйд ажилгүйчүүдийн эгнээ рүү шилжих аюул нүүрлээд байгаа учраас 
оюутны хөгжлийн зээлийн хэрэгцээ шаардлагыг судалсан болно.

References

[1] ЮНЕСКО. Боловсролын тухай дахин эргэцүүлэн бодох нь: Боловсрол бүх нийтийн баялаг

уу?, УБ., 2015, х 39

[2] ЮНЕСКО. Боловсролын тухай дахин эргэцүүлэн бодох нь: Боловсрол бүх нийтийн баялаг

уу?, УБ., 2015, х 18

[3] Maslow, A. H. (1943). A Theory of Human Motivation. Psychological Review, х 375

[4] Maslow, A. H. (1954). Motivation and personality. New York: Harper and Row.

Maslow, A. H. (1962). Toward a Psychology of being. Princeton: D. Van Nostrand Company.

[5] ERG-Existence-оршин тогтнох, Relatedness-харилцан уялдаа холбоотой байх, Growth-өсөлт

гэсэн утгыг илэрхийлдэг.

[6] Удирдлагын академи. Менежмент. УБ., 2017. х 370

[7]https://www.worldbank.org/mn/country/mongolia/publication/mongolia-poverty-update

ҮСХ. Дэлхийн банк. Ядуурлын дүр төрх судалгааны тайлан. УБ., 2018

[8] ҮСХ. Өрхийн нийгэм, эдийн засгийн судалгааны 2020 оны 4-р улирлын танилцуулга. УБ., 2021.

х 12

[9] Эх сурвалж: UN Committee on Economic, Social, Cultural Rights (CESCR). 1999. General

Comment № 13: The Right to Education (Art 13 of the Covenant), 8 December 1999. E/C.12/1999/10

(46/4), available at: www.refworld.org/docid/ 4538838c22.html [Accessed 6 March 2015]

[10] Altbach, P. G., Reisberg, L. and Rumbley, L. E. 2009. Trends in Global Higher Education:

Tracking an Academic Revolution («Дээд боловсролын салбарын ерөнхий чиг хандлага: боловсролд

гарч буй хувьсгалыг шинжих нь». ЮНЕСКО-ийн зохион байгуулсан Дээд боловсролын дэлхийн

бага хуралд бэлтгэсэн илтгэл (2009 он).

[11]http://www.moe.gov.cn/?fbclid=IwAR1tCwFK87VSGEsx2S8pj34J4PKzRWkhChsRx

T3CAD8GJJEYu9c2QGv7ck

[12]https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S027277571730691X

[13]https://www.kosaf.go.kr/ko/tuition.do?pg=tuition_info&fbclid=IwAR2vbAdlpWjikeYhIwk_mawr_

4NTh7yIm3a8nYwEIjhhrjSHSJ1kL7JO__8

[14] https://www.legalinfo.mn/annex/details/7441?lawid=12193

[15] “NTV телевизийн Улаан Бал нэвтрүүлэг” БШУЯ-ны сайд Л. Энх-Амгалан

[16] “Parlament телевизийн ТӨВ ЦЭГ ОНЦЛОХ МЭДЭЭ” БЗС-ийн захирал Ж. Ариунболд

[17]https://www.1212.mn/tables.aspx?TBL_ID=DT_NSO_2001_015V2

[18]https://www.surveymonkey.com/mp/sample-size-calculator/

Downloads

Published

2021-01-21

Issue

Section

Төрийн удирдлага, улс төрийн шинжлэх ухааны онол, үзэл баримтлал